교육과정 (4) 썸네일형 리스트형 교육의 과정 - 교육평가의 개념 (1) 1. 교육평가의 정의 교육평가는 교육활동의 결과를 일정한 준거를 따라 평가하는 과정으로써 모든 교육활동에서 교육의 목적이 얼마나 효과적으로 달성되었는지 판단하고 앞으로 어떤 교육 방향을 설정할 것인지 계획을 설정하는 데 도움이 되는 자료를 얻을 수 있는 모든 활동이라고 할 수 있습니다. 따라서 바른 평가는 학습자의 학습 성취도 향상에 매우 중요한 요소가 됩니다. 그러므로 평가 방법의 정확한 개념과 평가의 유형을 분명히 알아야 합니다. 일반적인 관점에서 교육평가란 교육목적의 성취도를 평가하는 과정이라고 할 수 있습니다. 다시 말해, 교육활동의 효율성을 미리 설정해 놓았던 기준에 맞추어 평가해 보고 이 평가를 통해 드러난 결과에 따라서 가치를 판단하는 일련의 과정을 의미합니다. 학생의 교육목적 성취도를 .. 교육의 과정 - 교수 및 학습 과정 (1) 1. 교수 및 학습의 개념 학교 교육은 교사, 학생, 교재의 3요소로 구성됩니다. 교사는 학생에게 교재를 가르치고, 학생은 이를 바탕으로 학습합니다. '가르침과 배움의 과정'인 교수 및 학습 과정은 교수와 학습을 분리해서 생각할 수는 없습니다. 교수 및 학습 과정이란 항상 가르치는 사람과 배우는 사람의 상호 교류 속에서만 이루어질 수 있는 활동이기 때문입니다. 이러한 교육의 3가지 요소 중의 하나라도 가볍게 생각한다면 전체적인 교육의 흐름이 원활하게 흘러가기 매우 어렵습니다. 각 요소의 특성을 잘 파악하고 상호 협력적인 관계로 구성해 나가며 교육을 전개해야 효과적이고 효율적인 교육이 가능합니다. 어디에서나 언제나 가능한 가르침과 배움의 과정이므로 서로 존중하고 협력하며 상호 보완적인 관계를 지향해야 합.. 교육의 과정 - 개념과 유형 및 구성요소 1. 교육과정의 개념 교육과정을 뜻하는 영어의 커리큘럼이라는 용어는 원래 '달린다'라는 뜻의 라틴어 동사인 '쿠레레'에서 유래된 말입니다. 명사로서는 '달리는 코스', '경주 코스'를 의미하였습니다. 이 말이 교육에 적용되어 학생이 일정한 목표를 향해 학습하는 내용 또는 진로를 의미하게 되었습니다. 커리큘럼은 'course of study'와 같은 의미로 쓰였습니다. 이것은 학생이 학습하는 코스와 더불어 학습 내용이나 경험 내용까지를 포함하는 의미로 사용되었습니다. 따라서 커리큘럼은 일정한 교육 목표를 달성하는 데 학생이 학습해야 할 내용을 선택하여 수준에 맞게 배열하고 조직한 과정이라고 할 수 있습니다. 각 학생 집단에 적절한 교육과정의 선정은 매우 중요하며 교육과정 전반에 걸쳐 영향을 미치게 됩니다.. 교육의 과정 - 교육의 목적 1. 교육목적의 의의 교육의 무엇인지 정의하면서 보통 '가치 있는 것', '최대한의 자기실현', '도덕적으로 올바른 방법' 등의 표현을 많이 써왔습니다. 교육의 목적과 용도라고 한다면 교육은 왜 해야 하며, 무엇에 소용되게 하려는가?라는 질문으로 대표됩니다. 가치 있는 지식과 태도와 가치관, 기능을 배우도록 하여 인간답게 살게 하기 위하여 교육한다고 할 수 있습니다. 진정한 의미에서 교육은 인간의 성장 가능성을 가치 있는 방향으로 최대한 신장시킴으로써 지적이고 건강하고 자유롭고 성숙한 삶을 살 수 있도록 돕기 위함이라고 많은 교육자는 주장합니다. 이처럼 최대한 성숙한 인간으로 키우는 일을 교육의 본질적 기능 혹은 목적이라고 한다면 그 외의 목적이나 기능들은 부차적인 것들이 됩니다. 예를 들면 국가의 발전.. 이전 1 다음
